当中，不一定注意到，但通过这种人工智能测诊产品就能很精准地捕捉到他的相关的信息。”

据悉，我校试点工作基本遵循产品研发应用和学校产学研转化基本原则和要求，即产品先行、应用迭代、区域推广。截至目前，AI测诊系统已服务国内中小学校、教师发展中心、师范院校等单位300余所，利用系统开展师范生及在职教师课堂教学能力AI测诊分析2万余次，努力为应用人工智能助推中小学教师队伍建设贡献力量。

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