华南师范大学脑认知与教育科学教育部重点实验室建设计划于2020年11月通过教育部论证。该实验室建设以华南师范大学心理学、教育学、计算机科学与技术等优势学科为依托，立足于脑科学研究国际前沿，聚焦学生学习创新素质与心理健康素质的形成与培养，对接国家教育发展的重大需求与粤港澳大湾区建设国际创新中心的内在需求，开展多学科交叉融合基础与应用研究，旨在解决脑认知与教育的重大科学问题，全面推进粤港澳大湾区素质教育的深入发展与创新人才培养，形成中国特色的创新能力培养的理论体系和解决方案，立足粤港澳大湾区，引领全国创新教育和心理健康教育的改革。

本实验室前身是“心理健康与认知科学实验室”，于2001年创建，2010年获批广东省重点实验室，目前的“脑认知与教育科学重点实验室”是2018年在该广东省重点实验室的基础上经过进一步整合建立起来。本实验室经过多年建设，已经在学科平台、科学研究、队伍建设、人才培养、平台建设、国际交流、粤港澳三地合作等方面取得重大成效，为建设成为教育部重点实验室奠定了基础。

实验室多学科交叉融合开展基础与应用研究，形成四个主要研究方向：

方向1 创新学习过程与学生创新能力培养研究；

方向2 心理健康维护与学生心理素质提升研究；

方向3 脑认知情绪障碍发生机制及干预研究；

方向4 认知与健康素质互联网测评大数据研究。

方向1与方向2从“认识脑、开发脑”的角度探讨如何提高健康人群的学习创新素质及心理健康素质。方向3从“认识脑、保护脑”的角度探讨学生认知障碍与情绪障碍的影响因素及干预措施。方向4立足“开发脑、保护脑”构建认知和健康素质的互联网测评平台，为监控与提升国民素质提供基础数据。