10月22日，华南师范大学“第十六届‘勷勤论坛’分论坛之新时代名师巡讲——国家级名师的专业成长故事”活动在教师教育学部成功举办。教师教育学部部长、粤港澳大湾区教师教育学院院长王红，教师教育学部党总支书记华维勇、《中小学德育》编辑部主任徐向阳、教师教育学部教师发展评估院执行负责人、研究生工作办公室主任谢志勇等出席本次活动。15位教育部新时代中小学名师培养对象分享了其在中小学一线成长为国家级教育名师的专业发展之路，我校近100名师范生、教育类研究生现场参与。
王红部长在开幕致辞上指出，本次新时代名师巡讲活动是我校新师范建设探索教师教育职前职后一体化的创新性活动。它是师范生职前培养的学习活动，一经发布立刻吸引了900余名学生报名；同时，又是教育部中小学名师名校长培养计划（2022-2025）华南师范大学名师培养基地培训环节。新时代名师巡讲活动，一方面促进名师培养对象对自我专业成长经历进行提炼反思，一方面发挥名师培养对象作为师德模范的示范引领作用，以个人专业成长故事感染在校生坚定从教信念。
王红部长
唐老师以绘本故事《花婆婆》里的“做一件让世界变得更美丽的事”为题，讲述了自己从小梦想成为一名老师，初登讲台遇到人生中的恩师——一位语文特级教师，经恩师点拨指导后更加热爱语文教学，即使面对病痛的折磨，也仍然坚定信念，执着前行，并立志“一生只做一件事”，即深耕“静语文”，点亮一盏盏心灯，培育时代新人，让世界更美丽！
武汉市硚口区小学教研室唐静老师 副高级/特级教师
三亚市第一中学正高级教师，教育部基础教育生物教学指导专委会委员韦和平老师以“我带学生做科研”为题，详细分享了自己在一次偶然的机会下，带学生到户外探索珊瑚礁，自此开启了带学生到课堂外开展生物科学研究的教学历程，这个过程中不仅培养了一批批优秀学生，更滋养了个人教育信念。
三亚市第一中学韦和平老师 正高级教师
全国“十佳教改新星”，被媒体称为“最牛班主任”的范莉老师以“把阳光种进学生心里”为题，讲述了自己坚持“语文即生活，生活即语文”的教育理念，分享了邀请城市规划专家进校分享和带学生以访谈、参访等方式深入了解城市规划问题，引导学生用语文知识解决真实问题这一案例，展示了她通过教学实践将“责任、关爱、审美”三束光种进学生心里，让学生在阳光中茁壮成长。
华中师范大学第一附属中学范莉老师 副高级/特级教师
西藏自治区优秀教师郭军舰老师通过分享西南大学宋乃庆教授帮助他成长的故事，讲述了这一过程中他从欣喜若狂到挠头抓脑再到坚持不懈的心路历程。郭老师说宋教授与自己非亲非故，尚能如此用心指导，从中领悟到自己在教学中对待孩子更应该用心、用情、用爱的道理。
林芝市第一中学郭军舰老师 正高级/特级教师
重庆市学科带头人，渝中名师令狐林老师以“从打杂开始，走向舞台的中央”为题，讲述了自己师范阶段由于辅修了计算机，在没毕业前就得到了巴蜀小学校的提前录取，后来更由于这项技能有机会参与课题组帮助各科教师制作多媒体课件，虽然看起来是一项“打杂”的活，但他却视若珍宝，并从中不断思考信息技术与教学的融合，最终成为一名信息技术名师。
重庆市巴蜀小学校令狐林老师 副高级/特级教师
中国教育学会常务理事、拉萨中学副校长李在良老师以“我在西藏当老师”为题，讲述了自己在大学毕业时受到学校老书记的鼓励，毅然决然地选择投身西藏从教，到岗后给书记写的感谢信被当地媒体报道了。过程中虽然多次有转行的机会，但深知自己身上的职责与使命，尽管每次返藏都需要忍受高原反应，还是一直坚持下来了。通过他在雪域高原当老师的经历，号召当代年轻人投身到祖国最需要的地方去，在祖国的边疆奉献自己，用生命书写华章。
拉萨中学李在良老师 正高级
广西数学特级教师罗华新老师回顾22年不断跳出舒适圈的教育之路，从初登教坛的犹豫不决，到初生牛犊不怕虎地主动报名参加市教学比赛，在学校完全没有多媒体资源的情况下充分挖掘身边资源，最终教学课件获得了比赛第一名。她的事迹告诉我们要勇于挑战自我、不轻言放弃且擅于开拓资源，在一次次尝试中定位自我，在一个个活动中谋成长。
钦州市第一中学罗华新老师 正高级/特级教师
海口市美兰区教研室副主任刘清杰老师表示自己是非师范专业出身，也是在一次偶然机会下选择了教师职业，一路上受到学生、同事的肯定、鼓励和帮助，最终成为了一年读50本书，写30万字的读书笔记语文特级教师。
海口市美兰区教学研究室刘清杰老师 正高级教师
河北省特级教师衡水市百千优质课比赛特等奖的代忖老师通过分享自己从教以来勤奋、好学、积极主动向老教师学习的经历，描述了自己在不断探寻理想教师形象的过程。代老师还以衡水中学一个学生案例声情并茂地指出在教育中要用爱心托起爱心，用智慧启迪智慧，用人格塑造人格，用自己的绵薄之力让青春奋斗有力量。
河北衡水中学代忖老师 正高级/特级教师
新疆维吾尔自治区教学能手培养工作室主持人张清娟老师提到了老校长面对处于职业倦怠期的自己依然给予鼓励和支持的故事，表达了老校长对自己重拾教育初心的重要影响作用。同时张老师以一节思政课为案例，讲述了自己把抽象的思政课内容反复打磨，促进思政教育内化于心，实现了学生与思政教育、她与学生的双向奔赴，真正做到了习近平总书记说的“教师承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”。
哈密市第十三中学张清娟老师 正高级/特级教师
国家高层次人才、广东省“百千万人才培养工程”名教师黄伟祥老师以“触电山娃”为题，讲述了自己远赴山区支教的故事，在那里他遇到了一群从来没见过计算机的娃娃，为了给这群娃娃提供接触信息技术的机会，他竭尽全力调动资源，普及信息技术教育，促进山区教育均衡发展。
中山市石岐中心小学黄伟祥老师 正高级/特级教师
陕西省特级教师、全国名师工作室联盟理事张静老师通过一个不那么可爱又淘气的学生成长故事，回忆了自己对这个孩子从厌烦到用心指导到耐心等待的过程，让我们知道教育需要爱也需要等待。
西安高新第五小学张静老师 副高级/特级教师
中原英才计划领军人才、息县第一高级中学化学教师赵明老师通过他的优秀事迹发表感悟一个人的梦想只是空想，一群人的梦想才能成为改变现实的起点，教师的梦想就是为了每一个生命的主动发展，他所带领的名师工作室不忘初心，持续为每一个生命的主动发展做出努力。
河南省息县第一高级中学赵明老师 正高级/特级教师
同时，石家庄市第二中学，正高级教师，中国数学会理事刘小杰老师、全国优秀教育工作者马敏老师也通过视频向我们展示了自己的成长之路。刘小杰老师回顾了自己17年来坚持乘坐17号公交车往返自己任教学校和师傅任教学校的经历，讲述了陪伴竞赛班这群天赋异禀孩子成长的感人故事。马敏老师回忆起自己刚上师范院校时的不甘，到入职后在责任心使然下完成一个个领导交付的任务，从任务中一次次收获效能感，逐渐坚定了从教意愿。
石家庄市第二中学刘小杰老师 正高级教师
连云港市教育局教研室马敏老师 正高级/特级教师
各位名师分享之后，华书记进行总结点评，强调了反思自身成长经历在我们前行过程中的重要性。也对各位名师今后的专业发展提出了要求，希望各位名师深入思考作为国家级名师肩负的责任与使命是什么？如何实现国家级名师的教育价值？
华维勇书记
最后，王红部长表示深受各位名师的故事所感动，并强调名师所承载的使命是支撑国家基础教育的高质量发展。名师须践行和弘扬教育家精神，致力于成为教育家型教师。讲述个人专业成长故事是反思自己与教育家距离的有效手段，是接近教育家的有效路径。王红部长还指出，虽然名师有名额，但良师是没有名额的，我们可能竭尽一生都无法成为教育家，但教育家精神是每一位教育者都应该习得的。把自己经历过的、反思过的、体验过的故事分享给大家，既能通过自我审视明确在成长过程中让自己跃升的关键点，也能将教育财富传递给更多人，让更多人受惠，这也是教育家精神的表现之一。
