姓名：王穗苹
学历：博士
研究方向：汉语高级语言理解的认知与认知神经机制；语言加工与一般认知加工的关系；语言学习与教学心理。
电子邮箱：wangsuiping@m.scnu.edu.cn
通讯地址：华南师范大学心理学院（510631)
王穗苹，心理学博士，博士生导师。教育部“长江学者”特聘教授、教育部“新世纪优秀人才”、广东省“珠江学者”特聘教授，全国百篇优秀博士学位论文奖获得者。曾在美国麻省理工学院麦戈文脑与认知研究所担任访问科学家（2018-2019），在美国Tufts大学担任访问教授（2008-2009），现任中国心理学会普通与实验心理学分会委员、中国神经科学学会神经科学技术分会委员、中国英汉语比较研究会心理语言学分会常务理事、广东省孤独症康复教育协会副会长。长期致力于人类语言加工的研究，主要采用多模态技术，如眼动追踪、脑电记录、功能磁共振成像等技术探讨语言与交流的认知及大脑神经机制、语言学习与教学、语言障碍矫治与康复等问题。先后主持国家自然科学基金5项、美国国家自然科学 基金1项（联合主持）、国家哲学社会科学重点项目、广东省自然科学基金重点项目等三十余项国家和省部级重要研究课题。在Journal of Memory and Language, Cerebral Cortex, Neuroimage 等重要的SCI、SSCI国际学术期刊以及国内重要学术刊物上发表论文与研究报告逾百篇，同时，担任多个国际学术期刊的审稿人。
学习经历：
1995-2000．华南师范大学心理学系硕博连读，获博士学位
1991-1995．华南师范大学心理学系本科，获学士学位
工作经历：
2018 至今，教育部“长江学者”特聘教授
2011－至今，广东省“珠江学者”特聘教授
2006 至今，中国广州华南师范大学心理系教授、博士生导师
2005 至今，中国广州华南师范大学心理系教授
2002－2005，中国广州华南师范大学心理系副教授
2000－2002，中国广州华南师范大学心理系讲师
学术兼职：
2018年-- 2019年8月，美国MIT麦戈文脑与认知研究中心访问科学家
9月2001年3月－2001年5月，2007年2月－2007年6月，香港中文大学，认知与脑研究中心访问学者
2008年11月－2009年11月，（美）Tufts University，心理系访问教授
2007- 中国心理学会普通与实验心理学专业委员会委员
2009- 中国神经科学学会神经科学技术分会委员
2011- 中国英汉语比较研究会心理语言学分会常务理事
国内外重要学术杂志审稿人：
《Neuroimage》、《Neuropsychologia》、《Journal of Memory and Language》、《Journal of Experiment Psychology: Human Perception and Performance》、《PloS ONE》、《Brain and Language》、《Brain Research》、《Memory and Cognition》、《International Journal of Psychophysiology》、《心理学报》、《心理科学》等
代表性论文
Wang, J., Wong, A. W. K., Tsang, Y. K., Wang, S., & Chen, H. C. (2019). Behavioural evidence for segments as subordinate units in Chinese spoken word production: The form-preparation paradigm revisited. PloS one, 14(11).
Zhu, Z., Wang, S., Xu, N., Li, M., & Yang, Y. (2019). Semantic integration declines independently of working memory in aging. Applied Psycholinguistics, 40(6), 1481-1494.
Zhu, Z., Bastiaansen, M., Hakun, J. G., Petersson, K. M., Wang, S*., & Hagoort, P. (2019). Semantic unification modulates N400 and BOLD signal change in the brain: A simultaneous EEG-fMRI study. Journal of Neurolinguistics, 52, 100855.
Gao, S., Thomaes, S., Van Den Noortgate, W., Xie, X., Zhang, X., & Wang, S. (2019). Recent changes in narcissism of Chinese youth: A cross-temporal meta-analysis, 2008–2017. Personality and Individual Differences, 148, 62-66.
Zhang, W., Chow, W. Y., Liang, B., & Wang, S*. (2019). Robust effects of predictability across experimental contexts: Evidence from event-related potentials. Neuropsychologia, 134, 107229.
Huang, J., Pickering, M. J., Chen, X., Cai, Z., Wang, S*., & Branigan, H. P.* (2019). Does language similarity affect representational integration?. Cognition, 185, 83-90.
Chen, X., Branigan, H. P., Wang, S., Huang, J., & Pickering, M. J. (2019). Syntactic representation is independent of semantics in Mandarin: evidence from syntactic priming. Language, Cognition and Neuroscience, 1-10.
王穗苹*, & 黄健. (2019). 语言理解中的语义加工:不同模态神经影像的研究. 生理学报, 71(01), 131-143.
吴岩, 高约飞, 赵思敏, & 王穗苹*. (2019). 常识性知识和语篇语境对代词指认的影响. 心理学报, 51(03), 29-39.
Yu, L., Wang, S., Huang, D., Wu, X. & Zhang, Y.* (2018). Role of inter-trial phase coherence in atypical auditory evoked potentials to speech and nonspeech stimuli in children with autism. Clinical Neuropsychology. 129, 1374-1382
Deng, Z., Chandrasekaran, B., Wang, S.*, & Wong, P.* (2018). Training-induced brain activation and functional connectivity differentiate multi-talker and single-talker speech training. Neurobiology of Learning and Memory. 151, 1-9. DOI: 10.1016/j.nlm.2018.03.009
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Huang, D., Yu, L., Wang X., Fan, Y., Wang, S.*, Zhang, Y*. (2018). Distinct patterns of discrimination and orienting for temporal processing of speech and nonspeech in Chinese children with autism: An event-related potential study. European Journal of Neuroscience. 47, 662-668. doi: 10.1111/ejn.13657.
Wang, X., Wang, S.*, Fan, Y., Huang, D., & Zhang, Y.* (2017). Speech-specific categorical perception deficit in autism: An Event-Related Potential study of lexical tone processing in Mandarin-speaking children. Scientific Reports. 7, 43254.
Li, N., Wang, S.*, Mo, L., Kliegl. R. (2017). Contextual Constraint and Preview Time Modulate the Semantic Preview Effect: Evidence from Chinese Sentence Reading. Quarterly Journal of Experimental Psychology. 23,1-32.
Wang, J., Wong, A.W-K., Wang, S., Chen, H.-C.* (2017) . Primary phonological planning units in spoken word production are language-specifc: Evidence from an ERP study. Scientific Reports. 7(1), 5815.
Tsang, Y.-K*., Huang, J., Lui, M., Xue, M., Chen, F.Y.W., Wang, S., Chen, H.-C. (2017). MELD-SCH: A megastudy of lexical decision in simplified Chinese. Behavior Research Methods. DOI: 10.3758/s13428-017-0944-0.
Liu, S., Yu, C., Conner, B. T., Wang, S., Lai, W., Zhang, W.* (2017). Autistic traits and internet gaming addiction in Chinese children: The mediating effect of emotion regulation and school connectedness. Research in Development Disabilities. 68,122-130.
Feng, G, Chen, Q., Zhu, Z., & Wang, S.* (2016).Separate Brain Circuits Support Integrative and Semantic Priming in the Human Language System. Cerebral Cortex, 26(7) , 3169-3182
Deng, Z., Chandrasekaran, B., Wang, S.*, & Wong, P.* (2016).Resting-state low-frequency fluctuations reflect individual differences in spoken language learning. Cortex, 76:63-78.
Huang, J., Pickering, M., Yang, J., Wang, S.*, & Branigan, H.* (2016). The independence of syntactic processing in Mandarin: Evidence from structural priming. Journal of Memory and Language. 91: 81-98.
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Wang, F., Ouyang, G., Zhou, C., & Wang, S.* (2015). Re-Examination of Chinese Semantic Processing and Syntactic Processing: Evidence from Conventional ERPs and Reconstructed ERPs by Residue Iteration Decomposition (RIDE). PloS One, 10(1), e0117324. doi: 10.1371/journal.pone.0117324
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中文论文
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陈欣欣，余荣军，邓志洲，王穗苹*.（2014）.概率贴现和时间贴现在人脑中的分离. 心理科学. 37（6）：1313－1320
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邱丽景，王穗苹*，陈烜之. (2012). 阅读理解中的代词加工：先行词的距离与性别刻板印象的作用. 心理学报. Vol 44(10): 1-10
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崔 磊, 王穗苹*, 闫国利, 白学军. (2010). 中文阅读中副中央凹与中央凹相互影响的眼动实验. 心理学报，42 (05): 547-558
王穗苹*, 佟秀红, 杨锦绵, & 冷英. (2009). 中文句子阅读中语义信息对眼动预视效应的影响.心理学报,41(3):220-232.
邱丽景, 王穗苹, & 关心.(2009).口语理解的视觉-情境范式研究. 华南师范大学学报（社科版），第1期:130-136.
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王穗苹, 陈烜之, 杨锦绵, 吴岩, & 王瑞明.（2006）. 阅读中文时信息整合的即时性. 心理学报，38, 5, 645-653.
王穗苹, 黄时华, & 杨锦绵.（2006）. 语言理解眼动研究的争论与趋势. 华东师范大学学报(教育科学版), 2,59-65.
莫雷, 王穗苹, & 王瑞明.（2006）. 文本阅读研究百年回顾. 华南师范大学学报(社会科学版), 5, 128-140.
崔磊, 王穗苹, 赵娟, & 杨晓映.（2006）. 不同结构文章重复阅读时主题转换效应的眼动研究. 心理发展与教育, 4, 77-82.
朱祖德, 王穗苹, & 吴岩.（2006）. 语言理解中语义与句法加工的脑功能定位研究. 华南师范大学学报(社会科学版), 2,117-
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张卫,郭淑斌,& 王穗苹.(1999). 论发展不成熟及其价值. 华东师范大学学报（教育科学版）,4,70-74.
张卫, 王穗苹, & 莫雷.(1998). 西方智力测验的现状与趋势. 心理科学，21,6,556-557.
王穗苹, 张卫, & 莫雷.(1997). 学习潜能评估：一种动态的智力观. 心理科学，20,4,347-351.
王穗苹.(1997). 动作技能学习的迁移研究. 华南师范大学学报（社会科学版），6,65-70.
参编著作：
王穗苹.（2007）. 认知发展. 陈烜之（主编）.认知心理学, 五南出版社,中国台湾.
《中小学生心理教育的基本原理》（第四著者）暨南大学出版社，1997
《青少年教育心理学》（参编） 马来西亚董总出版局，1997
青少年发展与教育心理学》（参编）暨南大学出版社，1997
主持项目：
国家哲学社会科学重点研究项目 “汉语概念表征与语义整合研究”, 2016-2018, （15AZD048），35万
国家自然科学基金面上项目“6-12岁自闭症谱系障碍儿童音调感知的认知神经机制：横向与纵向追踪研究”，2016-2019，(31571136)，77.5万元
美国国家自然科学基金项目“Computational and psycholinguistic investigations of covert dependencies”(1451635)， 2015.6-2018.12，与美国芝加哥大学Ming Xiang教授联合主持，US$318,133
广东省自然科学基金重点项目“语言理解的动态脑网络研究”（2014A030311016），2014-2016，30万元
国家自然科学基金委员会与英国爱丁堡皇家学会合作交流项目“多语者句法和词汇的表征与加工”，（3141101016），与英国爱丁堡大学Branigan Holly教授联合主持，2014-2016，20万元
国家自然科学基金面上项目“左侧颞叶前部在语义加工中的作用”，2013-2016，(31271086)，80万元
教育部人文社科重点研究基地重大项目“汉语理解中信息整合的认知与脑机制”（10JJDXLX005），2011－2013，10万元
国家自然科学基金面上项目“汉语句子理解中语义和句法整合的认知神经机制”，2010-2012，(30970894)，30万元
广东省高等学校珠江学者岗位计划资助项目，“中文语义加工的认知机制和大脑功能网络”，2012-2014， 80万元。
教育部新世纪优秀人才支持项目，“汉语句子理解的认知与脑机制”， 2009-2011，（NCET-08-0645），20万元。
国家自然科学基金面上项目“中文文本阅读中预视信息加工的眼动与ERP研究”，2007-2009，(30670700)，15万元
广东省自然科学基金创新团队项目“中文自然语言理解的信息加工模式与机制研究”核心成员课题，2006-2010，(06200524)，28万元（团队总经费140万元）
广东省哲学社会科学“十一五”规划重点课题“中文句子理解中的语义加工”，2009－2011，2万元
教育部全国优秀博士学位论文作者专项基金项目“自然语言理解的认知过程及其神经机制”, 2003－2007，60万元
广东省自然科学基金面上项目“中文信息加工中预视效应的眼动与事件相关电位研究”，2006-2008，5万元
全国教育科学规划“十五”重点项目“汉语阅读理解中心理表征的构建及其脑机制”2003-2005，3万元
主要获奖：
博士学位论文“篇章阅读理解中背景信息通达过程的实验研究”2002年被国务院学位委员会、教育部评为全国优秀博士学位论文。
论文“Broca’s area plays a role in syntactic processing during Chinese reading comprehension”2011年获广东省政府哲学社会科学优秀成果一等奖、2018年获中国英汉语比较研究会首届“英华学术/翻译奖”三等奖。
论文“阅读中文时信息整合的即时性”2009年获广东省政府哲学社会科学优秀成果三等奖。
系列研究成果“基于汉语加工机制的语言障碍精准评测及康复应用”获2018年广东省科学技术二等奖（第三作者）
文本阅读双加工理论系列实验研究 2006年 获第三届全国教育科学研究优秀成果一等奖（第三作者）。
广东省委宣传部授予的第二届广东省宣传思想战线“千百十工程”先进个人奖（2008）
广东省教育厅授予的第三届广东省高等学校“千百十工程”先进个人奖（2008）。
华南师范大学“为了明天”教学奖中青年教师课堂教学优秀奖一等奖（2001）。