研究方向1：儿童青少年学习过程与创新能力培养研究

本方向对接国家推进素质教育、粤港澳大湾区培养学生学习创新能力的需要，立足脑科学关于儿童青少年知识的学习和记忆、语言发展的相关机理，以及儿童青少年学习创新能力培养的国际前沿问题，在基础层面，探讨中小学生的学习过程与脑机制，揭示学习与创造力发展过程的特点及规律，形成青少年学习过程与创新能力培养的原创性理论；在应用层面，探讨如何根据学习的过程构建智慧学习的教学环境，促进粤港澳大湾区学生学习创新能力的提高。

研究方向2：心理健康维护与学生心理素质提升研究

    本方向对接国家提高国民健康素质，建设健康中国的重大需求，立足脑科学研究关于健康心理形成机制的国际前沿问题，运用认知神经科学与行为实验的方法，探讨中国文化背景下学生心理健康的维护、良好心态的形成与心理素质的提升，探讨心理危机的实时监测与干预，以及心理健康服务体系与工作机制的构建。研究方向2主要解决两大科学问题：一是如何提升学生心理素质，培养健康心态？二是如何监测心理危机的发生发展，实时预警和干预？

研究方向3：脑认知与情绪障碍发生机制及干预研究

本研究方向对接国家提高学生心理健康素质，粤港澳大湾区建设国际科技创新中心的重大需求，立足脑科学研究关于脑认知与情绪障碍发生机制的国际前沿问题，聚焦我国经济社会快速发展与学生学习过程中的各种认知和情绪障碍，研究脑认知与情绪障碍的心理社会机制、神经生物学机制及其预防干预，揭示认知和情绪情感异常的发生机制，维护和促进学生的脑健康。

研究方向4：认知与健康素质互联网测评大数据研究

本研究方向对接建设粤港澳大湾区国际科技创新中心的重大需求、培养学生创新能力素质与心理健康素质的重大需求，立足心理测评方法与教育大数据库建构技术的国际前沿问题，探讨心理测评创新方法与教育大数据建设关键技术，并聚焦粤港澳大湾区，探讨大型考试卷库/题库平台与教育大数据评价平台构建，探讨学生心理健康状况的测评平台与大数据库建构，促进粤港澳大湾区学生学习创新能力与心理健康素质的提升，向全国辐射。